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语言，道：“之前听丹丹说，我还有些不相信，但刚才听你唱完这首歌，实在是超出预料啊。你这歌写得不错，情景交融，情感充沛，歌声中能听出你的思考，感悟，真挺不错的。”
余冬梅不吝赞美之词，听得陈安都有些不好意思了，毕竟这不是他创作的啊。不过余冬梅终究是老师，称赞完后话锋一转又道：“青少年，特别是处于你们这个年龄段的学生，容易对异性产生朦胧的好感，这并不奇怪，但有的因此发展成早恋这肯定是不对的，也是学校严令禁止的，你能够自己想明白对你对董晴萱来说都是好事，以后你可要多在学业上花点心思。
陈安，虽然你以前成绩不好，但老师会帮助你的，你妹妹是学习尖子也可以帮助你，你以后可要好好学习啊，争取考上大学。”
余冬梅语重心长的说出这番话，陈安自是顺从的做出回应，就差拍着胸口保证以后好好学习，天天向上了。余冬梅对于陈安这种态度很满意，随即又道：“你这首歌还不错，但要说放在校庆上来弹唱却不合适。”
陈安点了点头，关于校庆的事他早有考虑，《董小姐》显然不适合在那样的场合演唱。陈安很清楚民谣这一类的歌，一般都需要很安静的环境下弹唱，比如昨天生日野餐，又或是清吧一类的场所，校庆肯定是露天的，环境比较嘈杂，歌的效果很难出来，更关键是这首歌的意境与要表达的情感完全不适合校庆那样的场合。
“其实严格说来，像《同桌的你》这样的歌也不太适合校庆上唱，毕竟咱们这里是校园。”
余冬梅很清楚学校的性质，《同桌的你》虽然火爆校园，甚至上了春晚，可要说在正式严肃的校园场合内唱肯定有些欠妥，就算勉强唱也很容易失分，拿奖更是甭想。如果余冬梅之前只是看重这次校庆，可现在发现了陈安，她却是多了些野心，她想让陈安拿奖，甚至是全场独领风骚，那么选歌就很重要了。
不过余冬梅对音乐并不太了解，只得询问陈安：“你觉得什么样的歌，既适合校庆上演唱，又容易得到大家的认可？”陈安略作沉吟，随即将思考了一上午的答案说了出来：“有一首歌我觉得很适合，只是目前我还没写完。”
“什么！”
余冬梅双眼瞬间鼓得像二筒一样，呼吸不由微微急促起来，她现在对陈安的吉他弹唱水准很有信心，原本只想让陈安选首合适的歌，代表班级拿奖，让自己得到上级的表扬，为以后升职添砖加瓦，可现在陈安居然说有一首自己创作的歌适合校庆表演！
虽然余冬梅不知道是什么歌，但如果陈安说的是真的，一个高一的学生，自弹自唱自己创作的歌，只要这首歌能得到大家的认可，最后顺利获奖，那整个校园都会轰动起来，甚至可能在部分区域内的一些中学引起反响，这中间的意味可和之前所想的差别大了，毫不夸张的说，如果陈安真的做到，学校完全可能将之塑造成一个德智体美全面发展的典型，这正是现在教育部大力倡导的。
余冬梅脑海中急速盘算着这中间的东西，越想越是兴奋，她完全相信陈安的水平，在她看来这事大有可为，关键就在于陈安创作的新歌是否符合一个学生的身份，是否适合校庆这样的场合，关于这点余冬梅选择相信陈安。那么除此外，或许唯一的缺点就是陈安的成绩差了点，但这有什么，现在不过高一，只要陈安以后努力学习，她自然倾尽全力帮陈安把成绩提上去。
余冬梅在一旁盘算，朱丹丹和陈蕊都忍不住了，连忙询问究竟是什么歌，陈安却是笑而不语，半晌后，余冬梅有了定见，道：“大概还要几天能完成？”
“三天左右。”
“好，那你这几天就全力完成这首歌，不过课还是要来上，当然老师知道你分心之下可能课堂上会走神，我会和其他老师打招呼，如果当中有任何课程落下了，老师以后会帮你补上的。”
余冬梅的话说得很委婉，意思就是你人必须到学校，旷课是不行的，但上课你可以不听讲，自己鼓捣你的歌就行，至于课程落下了，后面开小灶给补回来。
“陈安，我相信你的才华，相信你也不会让老师失望吧？期待早日听到你的新作品。”
最后，余冬梅说完这番话带着满脸的雀跃离开了，朱丹丹和陈蕊早已目瞪口呆，似乎不相信这是一直以来严厉有加的班主任，更难以相信余冬梅居然给陈安特权。
陈安倒是挺开心的，能得到余老师的支持，他就没了后顾之忧，接下来可以全力为校庆准备。
“或许这次校庆就是我真正踏出的第一步。”