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如此过了半个月，秦东刚得的大片地盘已经走上正轨，执行机构正常行使职能，新招募的士兵也在各城展开风风火火的新兵训练，秦东在帕札尔的千夫长府邸每日里处理着来自各个城镇的公文，由于秦东看不懂拉丁文和希腊语，他只会口语，在处理公文的时候只能让助手们拿着公文念，然后他再做出口头决定，助手们则用拉丁文写出他的处理意见，这是在匈奴帝国内绝无仅有的，因为没有文字，匈奴帝国的官员们根本就没有什么公文，要传达命令和政策，全凭口头传达，而秦东是第一个使用公文的官员，虽然是借用罗马帝国的拉丁文，但好歹也有公文不是？包括东罗马帝国在内，即使民间都在使用希腊语，但官方语言仍然是拉丁文，而上流社会不会拉丁语是会被人嘲笑的。
必须要加快汉语的传播速度了，秦东下令所有官员都必须要学会汉语，并且让钟珲等人在闲暇之余编出一套教材，待教材编撰完成之后再分别抄录许多册分发给官员们，让那些能读书识字的汉人去教他们汉语。
于此同时，秦东下令那些有文化的汉人除了教书之外什么都不用干，他们被分派在各个城镇开设学堂，让适龄儿童全部去上学，官府还管中午饭，而且这是强制命令，如果家里有人在上学，有能够读书识字的人，那么在税收和徭役方面会得到减免，这个政策一出台，辖区内的百姓们都很支持然让自己的子女去上学堂读书识字，毕竟在这个时代有文化的人是非常受人尊敬的，蛮族为什么在罗马帝国面前没有自信？民族大迁徙开始之后，各蛮族开始在欧洲各地建立自己的国家，但他们仍然只称自己的国家是王国，都尊罗马帝国为宗主国？罗马帝国的元首是皇帝，而他们的元首只是国王？盖因罗马帝国的文明程度高于他们。因为他们都很清楚，他们的许多文化都是沿袭的罗马帝国，以至于后来中世纪时代出现了神圣罗马帝国。
传播文明事情在秦东这里得到十分的重视之后，那些有文化的汉人们干劲十足。赶赴各城镇找当地的执政官，他们手上可是有秦东的手令，各地的执政官于是大力支持，不经拿钱出来给他们盖学堂，而且还雇人帮助抄录教材。
为了方便小朋友们识字，秦东不得不把汉语拼音捣鼓出来，并教会了那些有文化的汉人们，汉语拼音很好学，这是基础，只要学好汉语拼音基本上就能自己识字了。汉语拼音被捣鼓出来后，老实们的教学就容易得多了，学生们除了在课堂上听到老师教，而且还可以在其他的时间自学。
为了加快汉语的传播速度，秦东还任命一名教育官员。专门在执政官的下属办事机构中成立一个教育机构，由教育司主管辖区内所有的文化教化工作，并让它与王六的组织机构紧密合作。
此事暂且不提，文化教育、文字语言传播不是短时间之内能一蹴而就的，秦东希望官员们能尽快学有所称，而且能够在两年只能认识大部分汉字，并且能够熟练的读书。甚至能够作文，只要达到这种程度，汉语就能够作为官方语言而出现在公文上了。
就在秦东为汉语传播的事情而忙碌的时候，一条不好的消息传了过来，位于里拉山脚下的一个铜矿和一个铁矿场被南方的日耳曼人偷袭，负责监工的官员和二十个士兵被偷袭的日耳曼人杀死。奴隶也被杀了十几个，自愿应招去挖矿的自由民们一百多人全部被俘虏带走，这段时间挖出来的铜矿石和铁矿石也全部被日耳曼人带走了。
事情发生之后，消息很快被逃出来的一个自由民带了回来，秦东在得到消息之后将这个逃回来的自由民招过来亲自询问了一些细节。随后召集军官们到千夫长官邸大堂议事，各主要军官都相继赶了过来。
等人到到齐后，秦东神情严肃地从后面走到了主位上坐下然后向身边的刘三点了点头，刘三得到秦东的允许就开始结束情况。
“……事情就是这样，我们的两处矿产都在里拉山西段的山脚下，也只有西段山后面的日耳曼人会偷袭那里，那个日耳曼部落的首领是霍尔，他的部落有日耳曼人一万多人，士兵有一千三百多人，几个月前被我们埋伏损失了三百骑兵，不过后来又补充了不少步兵，现在有骑兵四百，步兵九百，他们有一个城镇，面积不大，就在里拉山西段的山后，叫库帕城，这一万多久就分布在库帕城的周围村落当中，首领霍尔生活在库帕城内，他们在里拉山上有三处驻兵的地点，是为了监视我们的！”
刘三作为秦东的贴身首席机要秘书先介绍了一下情况，并让人抬上了一张羊皮制作的地图，并且在地图上一一说明了日耳曼人的兵力驻扎情况。
待刘三介绍完了之后，秦东说道：“西南和南边一共三支日耳曼人，这些日耳曼人可不比东罗马人，他们有时候比我们还凶残，我们想要安心发展，就必须要赶走他们，甚至是铲除他们，我总感觉他们是心腹之患，他们卡在西南和南边，我们要与东罗马帝国进行边境交易就只能在东面，商人们也只能从东面过来，南边不仅不能通过，而且被他们抓住后就会货物全没了，人也变成了奴隶，我一直想铲除这三支日耳曼人，但一直没有合适的时机，现在时机成熟了，
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