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乔楠的卷子，李老师反反复复看了好几遍，看一遍就心疼一遍，但凡是主观题，乔楠答的都非常漂亮，最难得的是作文！
作为语文老师，李老师已经很久没有看到写得这么好的作文了。
字漂亮不说，入情入理，文字浅道理深，逻辑严密，反正李老师是挑不出丁点的毛病。
像这样优秀的作文，本来该满分的，但是语文组的老师商量了又商量，最后非讨论出一个乔楠用的字太过浅白，硬是给扣了一分。
什么叫作返璞归真？
这就叫返璞归真！
本来李老师是不答应扣这一分的，还想跟语文组的人讨论。
可是在看到乔楠前面答的内容时，就气坏了。
背诵十分，乔楠一分都没得，扣得一干二净！
至于其他四分，扣的也是课本死记硬背的知识。
换而言之，要是乔楠好好把课堂知识掌握住了，那一分李老师再争一争，这张中游的语文试卷差点就考出满分来了！！
小学语文满分还常见，初中，尤其是到了初三，语文满分卷那是绝迹了的！
本来是年级最高分啊，几年都难得一见的满分卷啊，被乔楠糟蹋成八十五分，排名几十，李老师能不生气吗？
李老师实在是太可惜乔楠这次考的成绩了。
为了这事儿，李老师一晚上没睡，酝酿了一肚子的话准备今天好好批评乔楠一顿，让乔楠深刻了解到自己犯的错误有多严重，给她使劲地反省。
再加上听到乔楠一向出色的数学也考砸了，李老师那气更多。
可是现在，李老师完全不这么想了。
也是陈老师知道李老师的心思，在了解到乔楠的情况之后，才回办公室，特意把乔楠这复杂的情况告诉李老师。
在知道乔楠的情况后，李老师只能叹气了，孩子再争气，家里有个坑娃的家长，孩子有什么办法？
再死记硬背的东西，可书都被家长给卖了，乔楠想认真想使力，也不行啊，书没了，拿什么背，拿什么复习？
李老师看着乔楠爱恨纠结的眼神，让班里其他同学莫明其妙，乔楠考坏了，李老师不该批评乔楠吗，怎么盯了乔楠半天，也没说乔楠一个“不”字？
来吧，狠狠地骂乔楠一顿吧！
经过一个暑假的狂疯，好多人的成绩都不怎么好看，回到家里指不定得挨一顿板子呢。
先看乔楠被各课老师喷一顿，好歹能让他们找回一点安慰啊。
不少人期待着李老师对乔楠来一场狂风暴雨般的轰炸，可是半晌，李老师却道：“你们真的应该向……乔楠学习一下，看看乔楠写的作文有多好。再看看你们的，那叫作文吗，一个暑假心玩野了，连作文都野了吗？”
李老师根据考卷的情况，炮轰了学生一顿：“乔楠，把你的作文抄一遍，贴在教室后面的黑板上。当然，大家只向乔楠学习作文就行了。乔楠，你这张考卷知道老师看了之后有多可惜吗？这本来该……算了，不说，越说越心疼。以后好好复习，像这十几分不该丢的啊。”
连褒带贬地被李老师一顿削后，乔楠的脸都红了。
尤其是顶着李老师的目光，乔楠特别心虚，就好像自己真的做了对不起李老师的事情似的。
想到这儿，乔楠哭笑不得，这考试给闹的。
等下课，乔楠的头顶一暗，转头一看，一个女生瞪着一双眼睛，老大不高兴地看着自己：“乔楠，你赶紧把你的作文抄一抄，我倒是要看看有多好。”
“……”乔楠对这个同班同学没什么印象了，至于抄作文，乔楠表示没这个兴趣。
乔楠二话没说，拿着胶带纸直接把自己的考卷作文那一页贴在了后面的黑板上：“自己看吧。”
贴完考卷之后，乔楠就一心一意研究起自己的数学考卷，先把数学弄通了。
“你。”赵雨看到乔楠这个态度，被气到了：“不就是作文写得好吗，才考了八十五分，又不是最高分，有什么可得意的！”
再怎么样也掩饰不了，乔楠这次考得不够好，李老师批评她的结果。
听到赵雨的嘀咕，乔楠回头看了赵雨一眼，这小姑娘怎么了，还来劲儿了？
但也只有一眼，乔楠就把注意力收回来，研究自己的数学。
乔楠越是无所谓，连争都不愿意跟赵雨争，赵雨就越生气。
赵雨憋着一口气，不信邪的去看乔楠的作文，原本是想鸡蛋里挑骨头的，可看了半天，赵雨也不得不承认这篇作文写得是真的好。
这有什么，这次她输了，还有下一次，还有下下次呢！
赵雨握握拳头，回到自己的座位上拿出作文书看了起来。
轮到英语课时，跟陈老师和李老师不同，这位于老师可以说是唯一一个如沐春风进教室的人了：“经过一个暑假，很多同学退步了，当然，进步的同学也有。知道这次初三全年级英语最高分是多少，又是谁考出来的吗？”
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