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“同学们请打开你们的课本，今天我们开始学习第一课《在艰苦的岁月里》”周老师转身在黑板上写下课文的题目。
在“唰唰”的翻书声里，张嘉明也打开了自己的课本，课文的插图是一位老红军战士与一位小红军战士依偎在一起的雕塑图案，老红军正在吹笛子，小红军则怀抱着步枪，眼睛凝视着远方。
周老师写完课文题目转过身来问全班同学，“昨天发下新课本，请在家预习过的同学把手举一下。”
张嘉明内心纠结了片刻也把手高高举起。
其实昨天报完到之后，张嘉明就去了自己筹备中的录像厅了，和自己的那位远房大表哥一起把房间里的座椅重新摆放了一下，接着又买来了遮光的厚窗帘挂上，一直忙到天擦黑才回到家里。
吃完晚饭，又被姐姐张嘉莉拉住，搞了一场家庭音乐晚会，好在张嘉莉的电子琴弹奏水平进步了许多，至少没有让张嘉明再起一身鸡皮疙瘩，一直玩到九点，就被老妈撵到床上睡觉了，这本语文书张嘉明连碰都没有碰一下。
张嘉明想到，虽然自己昨天没有预习这篇课文，但是三十年前的昨天自己真的预习过这篇课文，无论是前世还是今生，这具皮囊都是属于自己本人的，自己就是举了手也不算撒谎的孩子，于是张嘉明纠结了一下也把手举了起来。
周老师一指张嘉明，“张嘉明同学，请你把这篇课文朗读一下。”
张嘉明站了起来，把课本拿在手里，饱含深情的朗读道：“红军打退了敌人的又一次进攻，在山坡上休息。天色渐渐暗下来，周围非常寂静。山谷中响起了悠扬的笛声。吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上……”
张嘉明一篇课文朗读完，抬眼看向周老师，周老师微笑着说：“很好！请坐！刚才张嘉明同学的朗读很有感情，把对革命先辈们深深的崇敬之情都表达了出来，而且朗读很流畅，看得出来，张嘉明同学昨天的预习很下功夫。”
周老师的语文课教的超级棒！既有妙趣横生的讲解，也不忘随时发挥同学们的联想，调动全班同学都跟着她的思维走。
眼看着快下课了，周老师也讲到了课文的最后一小节，“小红军听着笛声，出神地望着远方。他看到了未来，看到了希望。请同学们展开丰富的联想，这位小红军战士究竟看到了什么未来和什么希望？请举手回答。”
众多学生积极举手发言，周老师一指装逼犯，“罗建同学，请你来回答。”
罗建一只胳膊吊着绷带站起来，如果给他换上一身课文里的服装，立马就是一位活脱脱轻伤不下火线的红军小战士。
罗建回答道：“这位红军小战士一定是看到远处的敌人比自己这边多好几倍，于是他就想，如果我们每一名红军战士都能一个打三个那该有多好啊！如果真能这样，那么我们就能取得这场战斗的胜利。”
“噗！”张嘉明差点笑场，我都无力吐槽你了，你怎么就认准了一个打三个了！一个打四个行不？一个打五个行不？还有，你好好的胳膊整天吊着一根绷带搞什么搞嘛！你一天不装逼你能死啊？
“回答不准确，请坐。”周老师继续问道：“还有哪位同学有不同答案的？”
接着又有几位同学站起来发言，周老师还是不太满意，这时张嘉明把手举了起来。
“张嘉明同学，请你回答这个问题。”周老师微微颌首示意。
“这位红军小战士不仅仅看到眼前这场战斗的胜利，还看到全国解放战争的胜利，他更看到了没有了战争，全国人民安居乐业的美好画面，他也看到了与亲人团聚喜悦一幕……”张嘉明站起来罗列出一大堆场景。
“张嘉明刚才的回答非常全面，非常的棒！”周老师给张嘉明竖起一个大拇指。
张嘉明挺起小胸脯自豪的坐到椅子上。
周老师又把张嘉明刚才广撒网多捕鱼的发言梳理了一遍，从中提炼出重点，这堂生动有趣的语文课随着下课铃声的打响结束了。
张嘉明正准备叫上吕晓坤与周伟出教室玩，周老师手里拿着一本杂志笑盈盈的走到他面前，把杂志放到张嘉明的课桌上。
张嘉明看到这是最新一期的《少年文艺》，这是这个年代儿童读物中的第一大刊，他有些不明觉厉，印象当中他从来都没有订阅过这种杂志，他最喜欢看的是《儿童文学》，《少年文艺》这本杂志对他来说有点太文青了，他不喜欢看。
记得当时姐姐张嘉莉倒是订了这本杂志，张嘉明曾经向妈妈要钱订《儿童文学》而未果，为此张嘉明与自己的老妈还闹了好几天别扭。
周老师笑着解释道：“张嘉明，你上学期期末考试的作文被我推荐给了这本杂志社，没想到这么快就被刊登了，这是杂志社给你寄来的样刊，上面就有你的大作！”
“真滴假滴？”张嘉明急忙把那本杂志翻开，很快就在目录上找到了自己的名字，只不过文章的题目被杂志社编辑换成了《科技改变未来》。
周老师又把一张邮局汇款单放到张嘉明的面前，“
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