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会显著。因此，使用这种方法时，要注意分寸，该用则用，能用则用，要适度适量，不要乱用。
总之，课堂用语上的雅俗共赏，要以雅为主，以俗为辅，二者相辅相成，促进语言的精炼动听，以求好的教学效果。
（1995年1月）
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（1995年1月）