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木这个主意，一来能让李青上了学，二来又让李庆山没有施舍的感觉。
李庆山听了，心里不禁欢喜，面上却说：“邓老师，你看这怎么行呢？”
二木说：“李大哥，就这样办吧，李青和李军都是好苗子，我们都要支持他们才是。”
李青的事情就这样平稳地处理了，但二木心里却想了很多，农村这种状况是很普遍的，以后再遇到的话，自己该怎么办呢？自己还能管过来吗？二木陷入了思考农村贫穷和教育落后间的循环关系中，却始终抓不到头绪出来。\');
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木这个主意，一来能让李青上了学，二来又让李庆山没有施舍的感觉。
李庆山听了，心里不禁欢喜，面上却说：“邓老师，你看这怎么行呢？”
二木说：“李大哥，就这样办吧，李青和李军都是好苗子，我们都要支持他们才是。”
李青的事情就这样平稳地处理了，但二木心里却想了很多，农村这种状况是很普遍的，以后再遇到的话，自己该怎么办呢？自己还能管过来吗？二木陷入了思考农村贫穷和教育落后间的循环关系中，却始终抓不到头绪出来。\');