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第十四章 熊孩子 (第1/2页)

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林淼和小学四年级的奥数缠斗了一整节课,放学铃声响起时,内心可谓万念俱灰。

700道题目的前100题,他只做出了62道,虽说勉强过了及格线,然而却丢掉了长期以来自认为“老子水平天下无敌高”的尊严。

“妈了个蛋蛋,原来我只是个伪学霸……什么高中市级三好学生,什么211本科,什么省级优秀毕业生,什么省级硕士优秀毕业论文二等奖,全都是假的……搞社科的根本没前途……”

林淼一边陷入绝望无可自拔,一边又自恋地默默细数着曾经的辉煌成就。

直到张瑶瑶突然出现在他的视线里,冷着脸问道:“喂,你不回家吃饭吗?”

“啊?”林淼环顾教室,才发现小屁孩们差不多都走完了。

只有几个值日生,还在做午间的简单洒扫工作。

张瑶瑶手里拿着扫把,对林淼椅子下面的一张小纸条虎视眈眈。不过看林淼的眼神里,倒不存在什么厌恶的情绪。顶多就是一种“你不理我、我也不理你”的小倔强。

“嗯,是该吃饭了。”林淼反其道而行地把早上带来的课本,全都从书包里全都拿出来,然后背起空荡荡的书包,惆怅地往外走去。

中午就2个半小时的休息时间,居然还要从学校和家里走个来回,真是麻烦。

张瑶瑶站在教室门口,等林淼渐渐走远,立马从林淼抽屉里拿出那本奥数,然后呼朋唤友,冲几个值日生喊道:“喂!林缺水走了,大家快来看啊!”

几个小孩子急忙屁颠屁颠围过来,一起偷看苗校长交给林淼的“秘籍”。

可是才翻开第一页,几个人直接就傻了眼。

这上面的字,认识倒是都认识,可连在一起之后,就读不懂意思了,更别提什么解题思路。

1994年,对于绝大多数普通小学的低年级学生而言,奥数还是很陌生的东西。

奥数真正掀起人人学习的热潮,起码还要等到三四年之后。

但即便是在三四年之后,奥数并非门槛低到你想学就能学。

毕竟找专门的老师上一节奥数课,还需要缴纳额外的学费。所以家里经济条件不好的,或者那些本身学习基础就比较差,根本没余力去学的孩子,可能永远都接触不到这些内容。

除非日后网络普及,他们哪天突然心血来潮,自己上网搜几道奥数题。

又或者再更遥远一些,等这些八零后当了爸妈,当他们自己的孩子哪天去上奥数课了,到时候他们作为陪读,才有可能真正接触到些许的奥数套路。

“什么呀!四年级的题目,副校长干嘛让他做四年级的题目啊?”

“这题目我看都看不懂,林淼居然连这种题目都能做出来,难怪能跳级……”

“奥数到底是什么意思啊?为什么要加个‘奥’字啊?”

“他就是在炫耀!”值日生小组里唯一的一个男孩子,眼里满是藏不住的嫉妒道,“他就是想表现给我们看,说自己有多聪明。一年级的小孩子,真是太幼稚了!”

“对对,太幼稚了。”张瑶瑶几个女孩子纷纷点头附和。

那男孩突然又露出一个坏笑,商量道:“要不我们把他抽屉里的书都扔了吧,看他还怎么表现。”

“好呀,好呀!”另一个傻乎乎的女孩欢呼雀跃。

张瑶瑶明显要懂事一点,她弱弱地迟疑道:“这样不好吧……万一被人知道了怎么办……”

“怕什么!这里只有我们四个人,只要我们不说,谁会知道啊?”男孩子一脸正义道,“而且现在全班都那么讨厌他,我们做了这件事,就算让别人知道了,大家还会说我们做得好呢!”

张瑶瑶依然害怕,继续反对道:“不要吧,那可是副校长给他的东西……”

“张瑶瑶,你是不是喜欢上林淼了?”男孩子突然质问。

“我……”张瑶瑶脸一红,随即便恼羞成怒,大声否认道,“屁!你才喜欢他!我读三年级的,怎么可能会喜欢一年级的小屁孩!”

“那就是咯。”男孩子仿佛得逞,然后站在道德高度上,逼迫张瑶瑶道,“你又不喜欢他,干嘛还护着他?”

张瑶瑶明显觉得这句话有点问题,可却无论如何想不出该怎么反驳。

这种偷换概念的诡辩,实在有点超出她小学三年级级别的思维能力。

——但话又说回来,小孩子们在日常的交流中,恰恰就是因为他们的思维逻辑混乱,才能自然而然地说出许多像这样语序贴合却逻辑诡异的话来,从而让大人们觉得无所适从。

而如果这种无端自洽的混乱思维长期得不到纠正,那么孩子长大以后,就很有可能会变成一个处处自以为是、同时又胡搅蛮缠的人。

所以说到底,一个人从正常人变成煞笔的过程,从来就不是一朝一夕的事情。

在这个世界上,绝大多数你说东他却偏要说西的煞笔,其实都是从小炼成的。

张瑶瑶在脑残同学的胁迫

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