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人类社会发展过程的真实记录，它丰富多彩，复杂缤纷，可以作为我们后人的最好的借鉴。除了上述三种教育之外，还可以进行集体主义观、劳动观等多种思想教育，我们在此就不一一重赘了。
总之，历史课是对学生进行思想教育的一个重要的阵地，每一个历史教师必须高度重视这一，做到教书育人，寓教于乐，发挥历史学科的特殊功能，这就是历史教师义不容辞的责任。
1996年8月）
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总之，历史课是对学生进行思想教育的一个重要的阵地，每一个历史教师必须高度重视这一，做到教书育人，寓教于乐，发挥历史学科的特殊功能，这就是历史教师义不容辞的责任。
1996年8月）