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3.不写作业 (第1/3页)

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“人皮?”

球球慢吞吞地说:“玩笑。”

苏益善:“……”

她皱眉看着球球:“下次不许再开玩笑了!”

天色将黑,苏益善站起身来去准备晚餐。

球球低着头,轻轻地摸了摸皮球。

……

苏益善发现,球球虽然有些自闭倾向,但是还是能跟上她的讲课速度。

一年级的授课内容相对来说比较简单,地府教育局编写的教材非常贴近小鬼们的实际年龄与认知能力,将识字写字、阅读积累、口语交际以及综合性学习融为一体,具有非常强的可学性。

“今天我讲了《坐井观天》,晚上的作业就是把八个生字各抄写一行,记住了吗?”苏益善和颜悦色地看着她唯一的学生。

球球缓缓低头,把脑袋搁在课桌上,小身体耸拉下来,闷声说:“困。”

苏益善:“……”

又不配合!

她走下讲台:“起来!写作业!”

球球一动不动:“不。”

苏益善微笑脸看着球球:“你的皮球,还想不想要了?”

这话让球球悚然一惊,他的皮球可是校长给他的,万一校长反悔了怎么办!

这么一想,他一低头把皮球抱在怀里,一溜烟地就跑了!

苏益善伸手去抓都没抓住。

教室里只剩下了布置作业失败的苏老师。

她哭笑不得:“……这小鬼,也不想还球,也不想写作业!”

学生不想学习写作业的情况是正常的,球球已经身为鬼也不想写作业也是正常的。她在教师专业学习中碰到过这种情况,要从内部学习动机与外部学习动机方面进行解决。

球球已经是鬼了,内部动机也没什么可切入的,苏益善决定从外部学习动机入手。

中午放学,苏益善带着球球出去逛街。

球球一手抱着皮球,另外一手被苏益善乖乖牵着,沉默地打量着周围的环境。

从废旧的学校往外走,是等待拆迁的房屋,没有多少行人。大约半个小时后,才渐渐繁华起来。

苏益善拉着球球到了商场,俯身问他:“你多久没有逛过街了?”

球球想了想:“好久。”

“那你看看你想要什么?”

球球眨了眨眼,毫不犹豫地伸手指向不远处的皮球。

“球,球,球,球,球……”

复读机又来了!

苏益善咬牙:“除了球!”

球球的肩膀有些塌。

半晌,他迈着小小的步子,走在货架之间。

苏益善也不急,慢悠悠地跟在球球后面。

她就不信商场里没有球球这个小鬼想要的东西。只要有球球想要的东西,她就能激发他的学习动机,让他好好学习!

须臾,球球顿住脚步,抓起一袋旺仔牛奶糖。

苏益善:“你想吃糖?”

球球点点头。

苏益善蹲下去:“可以给你买,不过你要写今天的作业,行么?”

球球的脸上一向没有什么表情,此刻竟然显出挣扎之色。半晌,才痛苦地点了点头。

“真乖。”苏益善摸了摸球球的头发,“那咱们结账回学校吧。”

球球没动。

苏益善:“???”

他撅着屁股,把柜台下面的一箱牛奶糖搬出来,放在苏益善的脚下:“给你。”

苏益善:“……”

慷他人之慨?

“我谢谢你,这还没付钱呢!你要帮我付?”

球球拨浪鼓一样摇头,一溜烟跑了。

-

苏益善剥开一粒牛奶糖,球球眼巴巴地看着。

她循循善诱:“想吃么?”

球球狠狠点头!

“那等你写完作业,我就给你一粒牛奶糖,好不好?”

他踟蹰半天,憋出来一句:“先,先,先……”

苏益善想了想:“也行,好好写,明天我检查你作业。”

球球狠狠点头,然后张开嘴:“啊——”

苏益善哭笑不得,伸手把剥开的牛奶糖放在球球嘴里,“吃吧吃吧。”

球球吧唧吧唧小嘴,一向没什么表情的脸上全都是心满意足。

“好、好吃。”

一粒牛奶糖换一天的作业,球球总算是肯乖乖在寝室里写作业了。

台灯亮着,球球安静地写生字,苏益善靠在门口看着,露出来老母亲的笑。

把球球的厌学问题解决了,苏益善继续布置学校。

清洁公司将学校清理干净,学校用品、家具什么的在资金紧张的现在也都能凑合用,至于办公用品之类,就要苏益善精打细算了!

地府教育局也没指望这些新校长把小鬼们教会多少知识,无非是进行特殊时期的安置工作而已,所以经

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