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“什么事啊，还非得来小花园说，快上课啦！”虽说嘴上有些不耐烦，其实我心里早乐开了花，禁不住想入非非了。
“哥，我就是盼盼。”
“啊？你姥姥是……？”
“就是你口中的大奶呀！”
“真的是你呀！我完全都认不出来了，甚至刚才你说你叫王盼的时候我都没想到是你。”
“其实第一眼我就觉得你有些眼熟，只是不敢确认。”
“还记得吗？以前我经常到你姥姥家蹭电视，有时也蹭饭。”
“当然记得了!蓝精灵、猫和老鼠、葫芦娃……”
“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花……”
“哈哈……”
就这样，以后在班里我就多了一个当语文课代表的妹妹。由于王盼不分场合一直管我叫哥，很多同学都以为我们是表兄妹。说到我这位“表妹”，不免要多扯几句。
起先我还以为语文老师太懒，每次作文都找王盼代批，批好以后推荐一些写得好的，再由他筛选出三本当班找人朗读，以示表彰。后来才知道代批作文这件苦差事居然是王盼自己主动申请的。
有一次作文课，当我翻开作文本时，发现上一篇的评语是这样写的：你不觉得记叙文不应这么言简意赅吗？一些必要的废话会让故事更加饱满，感觉你写的更像诗歌。
另外还有一张字条：哥，你有写日记吗，有的话给我看一下呗？就这样，在王盼的帮助下，我的作文除了诗歌以外，居然也有机会被当众朗读过。
下课后我把封面写着“随笔”的笔记本递给王盼。
“我不写日记的，只有些随笔，你要不要看？”
“Of?cou
se！随笔更好。”王盼接过随笔后笑着说，“我可以批注吗？”
“我觉得你不应该叫王盼。”
“那我叫什么?”
“你应该叫王圣叹!”
“金圣叹，我可比不了，人家可是大评论家。‘那雪正下的紧，此处着一紧字而境界全出。’我也来找找你这本里有多少个‘紧’。”
“好，你慢慢找吧，别累着啊！”
心想也只有像金圣叹那种操着一口吴侬软语的江南人士才会对“紧”字如此稀奇，这要是生活在我周边的人说起“紧”字来不要太平常——“雨又下紧了”“风又紧起来了”“你干嘛跟的这么紧”……
这么罗列起来，我也忽然觉得此处着一紧字而境界全出了。
王盼晃了晃手里的随笔说：“我倒是真心想被它累到。”
“谢谢！我先闪了。”
回到座位后毫无来由地忽然想起了之前困扰我的一个问题：为什么天看起来是圆的。
现在我们都知道天圆地方是不正确的，但为什么我们看到的天会是圆的呢？是地球的问题，大气的问题，还是眼睛的问题。
我边想着边无意识的用圆规在课桌上画弄着，画着画着就豁然开朗了——我们的视力无论好坏，都有一个极限然后它就会停在一个极点上。
那么这个极点和我们的眼睛之间会形成一条线段(两点确定一条直线），当我们移动目光就会以这条线段为半径，以眼睛为圆心，划出一个与地表相交的圆。所以说我们看到的天空才总是圆的。
想到这里，我一阵莫名的兴奋，刚要转头说与同桌，不巧的是上课铃声响了……
一周后的周六中午放学后，王盼拿着随笔来找我。
“哥，随笔我看完了。”她把随笔递给我，接着说道，“我自作主张把你那首写周瑜的《念奴娇》投给校报了。你不会生气吧？”
“怎么会呢，不过没用的。那篇我上次投过了，杳无音信。”我揉揉酸涩的眼睛说道。
“这次肯定可以登。忘记跟你说了我是校报的编辑。版都已经排好了，你就把心放进肚子里，等着看下期的校报吧。”
“那感情好，走，下馆子去，今天中午我请客。”
“还是下次吧，今天我要早点回家。”
“那就下次吧。”我不无遗憾的说，只是这遗憾里多少有些心虚。
说完王盼就转身离开了。看着她离去的背影以及后脑上荡来晃去的马尾辫，想到我的《念奴娇》终于要被印成铅字了，心里还是有些小激动，不自禁握拳沉肘一个耶字脱口而出。
盛阳小丘遮望眼，不知隋河一带宽。雏志拙笔撼月摇，十又一年字未铅。
几天后终于在校报上看到了我那首《念奴娇》：烟雨如昨，石板巷有心也难寻索。墙角青苔似有说。书读此页翻薄，三国志里、公瑾当年，只几笔带过。赤壁帷幄、披坚执锐胜者。
平水鸭掌起哄，柳绿桃红，油菜花黄透。煦风一缕生机动，天时地利空候。冬尽春又，跬步不移，铁鞋已生锈。流云借月，怕要今生以后。
下午，当我还在欣享着钱铎他们拿着报纸对我顶礼膜拜的时候，王盼却兜头泼给我一盆凉水。
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