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就在肖之清会议正酣时，墨丹正替代他和带教老师领着一帮实习生实习。
历史好像又在重演，这个实习小组也是四男四女，就像当初墨丹身处的实习小组。
动手实习前，墨丹用心良苦，首先让大家站在一旁听诊。
这是一位少妇，病症是经常出现严重的尿急，尿频和尿痛症状。三年来，患者一经劳累，或受凉或休息不好都会发作，她还抱怨说自己不能加班，也不敢外出旅游，甚至每次房事后都要吃两天抗生素预防感染。
这是一位温婉的知识女性，对人彬彬有礼，总是面带微笑，她对墨丹说着病由，还不由自主地瞟一眼这些实习生，最后带着怨气说，这个病就是在医院剖腹产后留下的，当时是一个实习生给她导尿，还没学会就来练手，她当时感觉很疼，但是又不敢说，就那么忍着，然后落下了病根。
导尿，一个算不上手术的小操作，在一个实习生生涩的手下，就给病人带来巨大的痛苦，作为女性，这种痛苦会让人不寒而栗。
要用生涩的双手在这儿为病人做第一次操作：静脉穿刺，导尿，破膜，人工流产……实习生们听了患者的病由心里都有些忐忑不安，变得更加谨慎而专注了。
听诊完毕，墨丹和带教老师对望一眼，心领神会，便领着具有不同程度悟性的医学生去了检查室，说马上要为患者做术前的身体检查。
这是一个子宫肌瘤的患者，墨丹和老师检查后对大家说：“你们戴上手套来跟我一起检查。”
“不要！不要让实习生来摸我！”患者冷冷的说，态度很坚决。
患者在大家进来的时候已经看到这些学生的实习生胸卡，此时的态度令学生们十分尴尬，不知所措。
一向对患者非常慈祥的墨丹此时却很严肃。
“别紧张，我就在旁边指导他们呢！要知道，医生的培养不是书本就能完成的，医院有责任培养他们，我们必须要有实习医生来观摩和学习。请您配合一下！”
墨丹和带教老师给大家一个鼓励的眼神，一个女生走上前，第一个略微紧张而颤抖地伸出自己的手，探进患者体内做了检查。
墨丹在旁边详细地提醒着患者的肌瘤大小，与宫颈的解剖关系，质地，活动度，盆腔的状态等等。
墨丹注意到，患者的眉头紧锁，看得出她在默默地忍受着。
触摸检查的感受与书本上抽象的描述多不一样啊，女学生有了第一次的实际体会，无比珍惜地咀嚼着感受，她看看带教老师和墨丹，眼神带着领悟的神色。
带教老师和墨丹都用鼓励的眼神回复她。
在场的实习生都实践着第一次，墨丹的言传身教令他们肃然起敬。
“你们要把患者的病情完全背下来。”
就像下达命令，墨丹对他们严肃地说。
“医学生实习要把所有的科室都转一遍，即使将来不做妇产科，对妇产科疾病的认识也就这三周的机会，所以，尽量在老师的指导下多看多学。你们毕业后就要独立面对患者，没人再会手把手教你。”
医学是注重实践的学科，没有哪个行业比医生更注重师徒口传身授。她表述了实习的核心思想。
带教老师和墨丹边走边聊，他对墨丹很敬佩，不由说了一句外国医学家的名言：“培养一位医生，比治愈一位患者更重要。”
“墨医生不仅让我们动手体验，还以患者的经历刺痛我们的神经，让真相说话，促使我们不得不换一个角度看问题，为以后的职业生涯打下良好的基础。我很敬佩墨医生。”
一位实习生在日记中这样写道。
让真相说话，墨丹对待乌兰也采取了这个办法。
实习生走后墨丹来到301病房。推开门却不见乌兰，她对着里面叫：“乌兰在吗？”
里面盥洗室传来乌兰的声音，墨丹走到盥洗室门口，看见乌兰正对着镜子端详自己。
墨丹注视着镜子里的乌兰说：“昨晚又没睡好是吗？”
乌兰不吭声。
“你看，长发乌黑，面色红润，还是那么明媚鲜艳。嗯……就是眼睛有点儿肿，是哭的吧。”
乌兰依然不说话。
“所以啊，你要尽快做手术，免得自己折磨自己。”
乌兰走出盥洗室，来到洒满阳光的病房里。她坐到床上看着窗外，墨丹靠近乌兰坐下了问：“肖医生跟你讲了有关手术的目的、在手术中可能出现的问题是吗？”
乌兰迟疑着说：“嗯……肖医生说，手术时，如果病情显示出问题……也许不得不采取更大的手术。”她说着转脸盯着墨丹：“能解释得更具体一点吗？”
“就是说，也许需要做两侧输卵管及卵巢切除手术。”墨丹很清楚地回答。
乌兰强忍着突起的恐惧：“这样一来就彻底了……是吗？可我就不能生孩子了啊……你们想过没有？”
乌兰突然拉住墨丹的胳膊，语气恳切地说：“墨医生，就让我作为一个女人活
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