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处射进来一束阳光，山洞内顿时大亮，恍若白天一样。紧跟着从洞口飘进来一朵祥云，只见祥云上站着一位老神仙，白须白发，一身麻葛的衣裳，手中拿着一柄白色的拂尘，满面红光。大禹定睛一看，老神仙不是别人，原来正是自己的老师华夏子。
大禹慌忙爬起身来，紧走几步，来到了华夏子老师的面前，跪倒给老师磕头。磕完头，站起身来，拉住了华夏子老师的双手，满脸喜悦地问道：“老师一向可好？不知老师今日从何而来？许多年不见，可想死学生了。”
华夏子老师也是满面笑容，拉住了大禹的手，说道：“好、好。我也想你呀，我曾答应过你，在你遇到难事的时候，我会来的，今天这不是来了吗！”
大禹说道：“老师不愧是神仙，学生正在为治理黄河河道上的‘河心山’而烦恼。简直到了废寝忘食的地步，老师来得真是太及时了，这回就好办了。”
华夏子老师问道：“怎么？遇到什么难题了？说一说。”
大禹说道：“我刚凿出了‘三门峡’，眼下又碰到了这座矗立在河中央的‘河心山’。当我第一眼看见‘河心山’的时候，心中便是一动，似乎是感受到了一种巨大的精神存在于其中，使人的内心受到激励与鼓舞。令人振奋，崔人向上。可是又说不清楚到底是什么。想要将这座‘河心山’从黄河中凿去，又觉得不舍。一时间思绪万千，拿不定主意。”
华夏子老师说道：“你说座黄河之中的‘河心山’似乎可以象征一种精神。依我看，那就是炎黄子孙的民族精神，就是象你一样的有追求，有抱负，勇于担当的人的群体精神。就象华夏民族的脊梁一样。
你看那‘河心山’，千百年来，无论是狂风暴雨的侵袭，不是惊涛骇浪的冲刷，就如同‘中流砥柱’一样，巍然屹立于黄河的波涛之中，如龙盘，如虎踞，坚强无畏。这一点不正是华夏民族勇敢抗争的不屈不挠的民族精神吗？不正是象你这样的民族的脊梁们无私无畏，勇于进取的英雄主义的精神吗？”
大禹说道：“听老师这样一说，我终于明白了，原来我说不明白的那种精神，就是我们炎黄子孙的民族精神啊！”
华夏子老师说道：“一个民族，要想生存，发展和进步，民族精神是必不可缺的，也是决不可丢失和忘却的。”
大禹又问道：“老师，那么我应该怎么样治理这座‘河心山’呢？”
华夏子老师说道：“你既想把这座‘河心山’保存下来，以警示后人，不可丢掉民族精神。然而从治水的角度上看，这座‘河心山’又是必须凿掉的，既然这样，你可以采取一种哲中的办法，就是将‘河心山’的周围阻碍流水的多余部分统统凿掉，而将其中最核心的‘中流砥柱’部分保留下来，让它依旧屹立于黄河之中。这样既治了水，又留下了这黄河之中的‘中流砥柱’，为后人留下了一笔精神遗产，岂不两全其美。”
大禹听了大喜，说道：“多谢老师指点，如拨云雾而见青天，学生心中豁然开朗。”
华夏子老师说道：“你的疑虑解除了，我也应走了。”说完了这句话，转身便往处走。
大禹见老师来去匆匆，想请老师多待上一阵子。于是急忙上前阻拦，谁知脚底下绊，打了一个踉跄，吓了一跳，忽悠一下醒了过来，原来却是作了一个梦。
大禹翻身坐起，揉了揉眼睛，定了定神，细细地回味刚才梦中的情景，历历在目，就如同刚刚发生过的真事一般。华夏子老师的每一句话，大禹都记在了心中。
困扰着大禹的这道难题终于解开了，大禹心中的一块石头落了地。想着明天就可以将这个计划付著实施了，才安然地入睡。
在睡梦中，大禹忽然觉得自己乘着一叶轻舟，从“三门峡”中穿出来，顺流而下，在激荡的洪流中，飞快地向前冲去。大禹手持竹篙，屹立在船头上，小船在风口浪尖上沉浮着。突然眼前的河面中央出现了一个“中流砥柱”迎着波涛，砥砺在洪波之中。
就在大禹的小舟快要接近“中流砥柱”时，大禹被眼前的景像震摄住了，一时不知所措。
就在这危急的时刻，就听见那“中流砥柱”上发出了吼声道：“朝我来！”大禹索性撑起竹篙架小舟直朝着“中流砥柱”撞将过去。就在小舟眼看就要与“中流砥柱”撞上的一瞬间，“砥柱”前面的波涛回水，正好将小舟推向了旁边的河道，避开了明岛暗礁，顺流而下。回头再看那“中流砥柱”已经远远地落在了小舟的后面。
大禹手扪胸口，想长出一口气，可是却怎么也喘吸不过来，憋得大叫一声“哎呀！”一翻身，醒了过来。原来是又作了一个梦，一只手压在胸口上喘不过气来。
大禹睁开眼睛一看，只见山洞外边的东方天际，已经露出了“鱼肚白”，天亮了。大禹一个鲤鱼打挺，翻身下床，走出山洞，尽情地呼吸着黄河上飘过来的清新空气。
不一会儿，众人都陆续起床，走了出来，看见大禹站在山洞前边的空地上呼吸新鲜空气，便都朝大禹聚拢了过来。大禹把夜里做的两个梦说给大家听
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