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，第一时间察觉到不对，避免越练越弱，越练越歪的情况。
林奈在心里面反复实验着破界珠功能的时候，第二关测试正式开始了。
之前招收的药童师兄师姐在张执事的吩咐下，为来参加考核的孩童们，介绍起了需要记忆的一百种药材。
他们介绍的非常的详细，从药材的生长环境，到药材的外形特征，以及有什么药效，如何年份鉴别，如何采药都说了出来。
让本来冲劲十足的孩童们阵阵头晕脑胀，开始怀疑人生。
但也有几个聪明的孩子，看出了这是在用无用信息在干扰他们的记忆。
按照张执事所说，他们只需要记住药名和药的样子，其他的信息都是无关信息，所以他们无视了大段大段的知识，只记了药名和药材的模样。
对于这些小孩，张执事露出笑容。
这第二关考核，测试的既是记忆力，也是智慧。
如果不懂变通，只知道死记硬背，那么除了少数的记忆天才，没有人能在一炷香的时间记住这么多的药材信息。
所以必须发挥智慧，分辨出那些信息有用，那些信息有用，然后去记忆有用的信息。
而林奈在考核开始后，立马开启了破界珠的记录功能。
不仅将师兄师姐的介绍一字不落的记录下来，还把药材的模样以图像的方式给记录了下来。
一炷香的时间，眨眼就过去了。
张执事把孩子们一个个叫进了院北角的房间，单对单的进行测试。
被叫到的孩子，一个个面露苦色的走进了房间里。
还没有轮到的孩子们，则一个个眉头紧皱，嘴里快速的念着药材名字，想要尽可能多的记一些东西。