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“今天我们不讲课本上的东西,我给大家讲一篇我们中国文学史山特别有名的文章!”
说完,牛老师在黑板上写下了四个字。
“岳阳楼记!”
写完这几个字牛老师眯起眼然后嘴里说出一串谁也听不懂的文字。
“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。”
背完这一段话,牛老师似乎情绪有些激动。隔了好一会没有说话。
同学们则是一脸懵逼,面面相觑。这个完全不懂啊!
牛老师似乎也料到是这个结果。苦笑一下。
“老师今天情绪有些失态了。同学们请原谅。因为今天是老师父亲的祭日。所以就想起了家乡。”
同学们这时候则变成了一脸崇拜。老师的家乡原来古人就写过啊!
那个时代的课本基本没有文言文。就算有也是一些诗词类的。
可这个班才一年级,字都不认识几个。这个牛老师显然是失态了。
台下一阵静默,孩子们都感觉到了老师的反常,没一个敢弄出动静。
дравствуй(те)!您好!(你们好!)До6роеутро!早安!(早晨好!)
一阵轻微的朗读声突然冒了出来。
同学们的眼光齐刷刷的看向声音发出的地方。
原来是叶雨泽正在那闭着眼睛念叨着大家更加听不懂的语言。
“叶雨泽,你在干嘛?”
牛老师敲敲讲台,朝叶雨泽问道。
结果没想到叶雨泽充耳不闻。仍然闭着眼睛摇头摆尾。也不知道背啥背的动情了。
牛老师两步走下讲台,拿着教鞭在叶雨泽课桌上猛的敲了一下。
叶雨泽这才清醒过来,只是还没搞清楚状况。茫然的看着牛老师不知道发生了什么事。
“叶雨泽!你上课不听讲也就罢了。喊你你都听不见你是不是成心跟老师作对?”
叶雨泽愣了一下,这时候才反应过来。赶紧扣扣耳朵,从里面掏出来两团棉花。
全班人大笑。他们还没见过堵着耳朵听老师讲课的。
连刘忙都不由自主的露出了敬佩的目光。这个太猛了!
牛老师也是被气的若不是秃顶,估计早就怒发冲冠了!
“好你个叶雨泽,是不是数学课你不上了。尾巴就翘起来了?语文课你也不想上了吗?”
叶雨泽嘴巴动了动,刚想说是啊!可是想想不对。不能这么明显,要含蓄。
于是摆出一副呆萌状。
“老师,课本上的东西我都会了。就想着与其浪费时间,还不如学点别的。”
“嗡!”教室里一阵喧哗。同学们都议论纷纷。
有的说叶雨泽太厉害了。有的说:
“别听他的,又在吹牛逼!”
“他要是吹牛逼为啥算术老师都不让他上课了?”
一时间,教室里乱作一团。同学们分成几个圈子,围绕着叶雨泽争论起来。
叶雨泽话说的语气虽然谦卑,但是意思可是明显的不谦卑啊!什么叫课本上的都会了?浪费时间?
牛老师咬咬牙,看着这个瘦瘦小小的转校生沉吟了一会。
然后下了决心一般指指黑板上的刚写下的四个字。
“我把这个原文给你,你若是能完整的读出来。我的课你也可以不来上了!”
这个真有些强人所难了。别说一年级学生,就是大部分初中生都读不完整的。因为里面有些字很少见。
叶雨泽抿抿嘴唇。“老师,我要是读出来,你能不能跟音乐老师和体育老师说一声。他们的课我也不来上了?”
牛老师指着叶雨泽。“你,你你…。”了半天,也没说出话来!
教学二十年,他还是第一次遇见这样的孩子。
不好好上课不说,还要老师帮着他逃课。
不过想想岳扬楼记,他心里又有了些底气。
我就不相信你一个八岁的孩子能把这篇课文读出来!
于是,牛老师恢复了平静。很痛快的答应。
“行!但是你若是读不出来。以后每一门课你都要认真听讲。会的也得听。这样行不行?”
他是想借此机会,彻底把叶雨泽收服。
不然一个班里面出现几个这样的。这老师也就不用当了。一上课学生没了。
叶雨泽毫不犹豫的便答应了。这篇文章他印象深刻。不敢说背下来。但是照着念肯定是没问题的。
牛老师脸上带着一抹高深莫测的微笑把一本书递给了叶雨泽。
叶雨泽打开一看傻眼了。这叫什么鬼?
黄纸,竖字!还都是繁体字。这个牛老师从哪搞来的古董啊?
其实牛老师的底气大半也是来源于此。
这本书是他祖上传下来的,都不知道传自哪个朝代了。
他一
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