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第3章 融合记忆后的成长 (第1/2页)

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水木喝着小酒,笑着道:“伊鲁卡你原来是在纠结鸣人的事情。确实,鸣人是个相当棘手的学生。”

伊鲁卡苦笑着摇摇头,这个可是相当厉害的问题学生。

水木摇曳了一下酒杯,随后道:“其实说来,这事也不复杂,虽然鸣人是个很调皮的学生,但是其实他也相当容易控制。”

伊鲁卡听到控制这个词,微微一愣,皱起眉头,这个词听起来,让他觉得很不舒服。

“伊鲁卡,教育学生,其实就像是在养宠物,你需要对他们进行教育,让他们对你的命令听从,这也是忍者应该有的素质。当然,学生当中肯定会有刺头,就像是鸣人这种,这个时候就需要一点点地灌输他你的想法,而不是一直让他学习,学习的。”

“首先要做的,你需要让他认为你是他的朋友,和他一个立场,然后缓缓地影响他...”

伊鲁卡听着水木说的这些,不知为何感到有点恐怖,这种方式,简直就像是在培养一些任由自己摆布的傀儡。

可是偏偏,水木一直在用的都是忍者就是必须听命令这样的说辞,让伊鲁卡想反驳又不知道该怎么反驳。

水木说完,喝了酒,准备回家。

“我先回去了,伊鲁卡。”

“再见,水木。”

伊鲁卡告别了水木,独自喝着闷酒,心里总觉得有点不舒畅。

他真的要按照水木的说法去做吗?

可是那样,难道不是在抹杀一个人的人格吗?

哪怕是忍者,也应该不是完全的杀戮机器,而是有着自己人格的人。

这时候,一直在旁边听着的拉面馆老板一乐突然开口:“虽然我觉得水木老师说的不失为一种好办法,但是,一想到,要是鸣人变成了懂礼貌,懂进退,不鲁莽,乖巧,做事温和,一直听别人命令的人,我会觉得很别扭。”

伊鲁卡闻言,微微一愣,确实,这样一来,鸣人就不是鸣人了。

可是,不这样做,鸣人又不肯听他的话去学习?

要是,鸣人肯听他的话学习,他就不用烦恼这么多了。

就在这时,伊鲁卡看见鸣人来到了拉面馆。

...

伊鲁卡见到鸣人,立刻将他的脑袋,用手肘扣住。

他很生气,鸣人居然没有去学校什么的,这让他感到很生气。

鸣人就像是在游泳中溺水的人一样,双手不断地摆动:“伊鲁卡老师,我错了。”

“诶?”

鸣人立刻认错的态度,让伊鲁卡微微一愣,今天这熊孩子怎么一开局就认怂了?

按照伊鲁卡平时和他接触的情况来看,这熊孩子可是特别死鸭子嘴硬的那种,超级无敌倔强的。

“你是不是发生了什么事?诶?你居然还抱着书?是想学什么吗?”

伊鲁卡感到越来越奇怪了。

鸣人闻言,犹豫了一下后,点点头:“伊鲁卡老师,我有些问题想问你。”

“学习上的问题?”

鸣人点点头。

伊鲁卡噗嗤一声笑了出来,那不是嘲笑,而是有点高兴:“不错,居然不懂会知道来问我,平时你就该这样才对的。”

伊鲁卡用力揉了揉他的脑袋:“我是学院的老师,而你是学院的学生,你是来向我学习的,不是来学院自己独自一人修炼的...有不懂的却不问我,自己一个人努力,虽然这让人看着很佩服,但是呢...其实作为学生来说不太好的。”

虽然自己一个人有不会的,不懂的就自己一个人努力不能说是错误的,这是一种自主学习的能力,但是作为学生,只会这样做却绝对不是正确的。

伊鲁卡认为鸣人这孩子很笨拙,虽然没办法否定他的努力,但是总觉得他努力的方向搞错了。

而现在这样,就好多了。

有不懂就问,这样才像是一个学生嘛!

平时伊鲁卡也不是不想帮他一下,可是他不是带队的上忍老师,能1对3教学,他一个人要带着这么多的学生,有些时候,哪怕意识到一些学生有问题,也不可能面面俱到。

“伊鲁卡老师,这个,这个,我不太懂。”

伊鲁卡仔细看着他指的内容,开始为他解答。

接下来,鸣人这一问,突然有点一发不可收拾,他问了许多,伊鲁卡也解答了很多。

然后渐渐的,鸣人发现有些问题,即使自己一直努力修炼,努力记忆,还纠结了半天,可是却不如伊鲁卡这样单独细致地讲解一遍。

是效率吗...

这其中的差距,让鸣人若有所思地想到,可是感觉又不全然是这样。

鸣人突然反应过来,刚才看到的记忆当中,那一位鸣人与他不同,他幼年时代因为第五代火影大蛇丸的关系,所以得到了悉心的培养,因此养成了爱看书的好习惯。

鸣人觉得或许这段记忆才是真正影响如今的他的缘故。

两人聊到一半,拉面店

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