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木这个主意,一来能让李青上了学,二来又让李庆山没有施舍的感觉。
李庆山听了,心里不禁欢喜,面上却说:“邓老师,你看这怎么行呢?”
二木说:“李大哥,就这样办吧,李青和李军都是好苗子,我们都要支持他们才是。”
李青的事情就这样平稳地处理了,但二木心里却想了很多,农村这种状况是很普遍的,以后再遇到的话,自己该怎么办呢?自己还能管过来吗?二木陷入了思考农村贫穷和教育落后间的循环关系中,却始终抓不到头绪出来。\');
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木这个主意,一来能让李青上了学,二来又让李庆山没有施舍的感觉。
李庆山听了,心里不禁欢喜,面上却说:“邓老师,你看这怎么行呢?”
二木说:“李大哥,就这样办吧,李青和李军都是好苗子,我们都要支持他们才是。”
李青的事情就这样平稳地处理了,但二木心里却想了很多,农村这种状况是很普遍的,以后再遇到的话,自己该怎么办呢?自己还能管过来吗?二木陷入了思考农村贫穷和教育落后间的循环关系中,却始终抓不到头绪出来。\');