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岳璟知晓秦睿心中的担心，无非是天下修炼者一但多了，野心膨胀，会对皇权产生冲击。
“在下也明白陛下之意，那么，请问陛下，当初始皇一统天下之时，当时霸王也还未曾封印传送阵，吞噬天地元力。那时，想来也是强者如云，为何始皇得以掌控天下？”岳璟道。
说起始皇之事，秦睿满脸的自豪，豪迈的道：“朕如何能和始皇先祖相比？始皇当年，不提自身强霸天下，仅是始皇殿下大将，王翦，蒙恬，王贲……哪一个不是能征善战、名四动方的霸主级人物？有此等实力，何人敢不听号令？再者，始皇所属军队，个个都是悍不畏死，勇猛果敢之辈，大秦铁骑所指，无人敢撄其锋，朕如何比得始皇？”
秦睿一脸的向往之色，想来不只一次有想过，若是自己殿下之臣有此等实力，想来也可以横扫四方了。
岳璟笑道：“陛下此言差矣！”
秦睿道：“哦，此话怎讲？”
“想当初，始皇殿下之臣，虽说文臣武将，个个实力超群，那也非是上天所赐，从天而降。始皇不拘一格提拨人才这为其一；其二，天地元力未曾流失，还有功法的齐全，这才使得天下人才济济。”
岳璟几句话，使得秦睿限入一阵沉思。半响才缓缓点头道：“小友所言极是。”
“那不知小友之意是？”秦睿有些疑惑的问道。眼中不禁有些期待之色。
岳璟会这么，显然想好了对策，可以解决这些问题。若真是那样，自己未尝不可以达到始皇的高度。
岳璟笑道：“在下的意思，与陛所说此事。”
“天地元力的稀薄，在下无法可以解决。所以让陛下与汉、楚两国帝王协商，寻找奇花异果，制炼丹药，以此来弥补元力的供给。与此同时，还需要大量的功法来修习。当初，始皇横扫天下，想来大秦皇宫定然收藏了无数的典藉，想请陛下开放，让后人学习。”
岳璟话一说完，秦睿一脸的苦笑：“小友之意，朕明白了。朕何尝不想为大秦众人开放，可惜的是，朕心有余而力不足。”
“陛下何出此言？”岳璟惊诧的问道。
“小友可知当年始皇轰动天下，至今依旧为后人诟病的焚书坑儒之事？”秦睿突然话题一转道。
岳璟尽管心中不解，依旧点头道：“此事自然是知晓。”
“小友所知的焚书坑儒之事，是如何一回事？”秦睿再次问道。
岳璟压下心中的疑问，说出自己所知道当初留下的历史事件。
秦始皇在政治、经济上实行的改革，并不是一帆风顺的。还在统一之初，就在要不要分封诸子为王的问题上发生了一场争论。以丞相王绾为首的一批官吏，请求秦始皇将诸子分封于占领不久的燕、齐、楚故地为王。认为这样有利于巩固秦的统治。但廷尉李斯则坚持反对态度。认为，春秋战国诸侯之所以纷争，完全是西周分封制造成的恶果。只有废除分封制，才可免除祸乱。
秦始皇采纳了李斯的意见，认为立封国，就是树敌兵。于是在全国确立了郡县制。
事隔八年之后，到始皇三十四年(前213年)，在秦始皇于咸阳宫举行的宫廷大宴上，又发生了一场师古还是师今的争论。焚书之举正是由此引发的。
在宴会上，仆射周青臣，面腴秦始皇，吹捧他自上古不及陛下威德。博士淳于越针对周青臣的腴词提出了恢复分封制的主张。
他说:臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为辅枝。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣又面腴，以重陛下之过，非忠臣。
秦始皇听后不动声色，把淳于越的建议交给群臣讨论。丞相李斯明确表示不同意淳于越的观点。他反驳说：三代之争，何可法也。儒生，不师今而学古，道古以害今，如不加以禁止，则主势降乎上，党与成乎下，统一可能遭到破坏。为了别黑白而定一尊，树立君权的绝对权威，他向秦始皇提出焚毁古书的三条建议：
一、除《秦纪》、医药、卜筮、农家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官府销毁。令下三十日后不交的，处以鲸刑并罚苦役四年；
二、(谈论《诗》、《书》者处死，以古非今者灭族，官吏见知不举者，与同罪；
三、有愿习法令者，以吏为师。秦始皇批准了李斯的建议。在宴会散后第二天，就在全国各地点燃了焚书之火。
不到三十天时间，所有秦代以前的古典文献，都化为灰烬。留下来的只有皇家图书馆内的一套藏书。
而坑儒不是焚书的直接继续，而是由于一些方士、儒生诽谤秦始皇引起的。
秦始皇在攫取到巨大权力和享受到荣华富贵之后，十分怕死。在统一六国之后，他异想天开地要寻求长生不死药。方士侯生、卢生等人迎合其需要，答应为秦始皇找到这种药。按照秦律谎言不能兑现，或者所献之药无效验者，要处以死刑。
侯生、卢生自知弄不到长
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