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通过搜索引擎等网络工具在网络图书馆、电子书籍、电子期刊、电子杂志等电子媒介上准确定位所需要的信息。信息甄别能力是指博士生在定位、明确、下载相关信息后，能切实有效地筛选、鉴定和读取所需要的、最为贴切的信息的能力。信息使用能力是指博士生对信息进行甄别后，能够在开展科研学术活动中有逻辑、有层次、有秩序、有效用地使用这些信息。信息创造能力是指博士生能够利用自己的专业特长和学术兴趣，创造出新的学术信息，也就是博士生要在互联网公开展示自己的科研成果和科研信息，从而产生更大的学术影响。另外，博士生在使用互联网时，还要严格遵守学术信息伦理。在涉及学术信息开发、学术信息传播、学术信息管理和利用等方面要遵从伦理要求、伦理准则、伦理规约等，加强学术自律。