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听着王大个这单纯的话我笑了起来。
“呵呵，傻相公，学习要一步一步的来，又不是一下子就能全部学会，咱们慢慢来。”
我又想到这些难民中还有十个小孩呢，正好可以一起教了，这些孩子们学习好了日后肯定也是会有出息的。
想着就做，走到院子里把十个小孩叫到跟前，这些孩子最大的八岁，最小的才三岁，念书年龄都是刚刚好。
我清了清嗓子，“嗯哼，孩子们你们想不想识字读书练武呢。”
一群亮晶晶的小眼睛看着我，异口同声的说了句：“想。”
嘿嘿，我就猜到他们会这么说，毕竟谁不想学习呢。
“好的，那从今天开始你们跟着王大个哥哥一起学习，大家都认真点，不认真的学生就取消学习资格。”我假装口气很重的说出最后一句话。
“还有以后大家在学习上课的过程中要叫我老师，有问题也要举手回答，就像这样（我把右手举起来示范一下）。
你们呢以后统称为学生，我叫你们同学们。
现在开始你们十位同学开始自我介绍一下，一个一个的报一下自己的名字和年龄，也可以说说自己擅长些什么。
或者喜欢什么，家里几口人啊，想说什么就说什么，听明白了吗。”
我一口气说那么多还不知道他们能不能听明白，毕竟我说的话在这里、在这个时代他们不一定会听过。
让我没想到的是这些小家伙们异口同声的又说出了一句：“老师我们听明白了，我们一定好好跟您学习。”
其实我不知道的是这些孩子们一直最渴望的就是识字学习，因为家里条件不好不能上学。
他们都很懂事的在家里帮忙，做自己力所能及的事。
不管是年龄大的还是年龄小的都懂事，年龄大的会做饭，年龄小的会帮着扫地做自己能做的家务。
后来听他们的爹娘说了他们这么懂事的事情后，我也终于明白为什么这些人日后会成为人才。
就这样，我让村民们先去做点饭等会好吃饱肚子，在做好饭之前先让学生们自我介绍一下。
村民们都去帮忙做饭打扫卫生，空出来院子让十个孩子在地上铺上草先坐着。
我让男的村民去砍些树木做些凳子桌子还有黑板，我拿出一张纸用黑色的碳画出桌子凳子黑板的样子交给老村长。
让他去安排村民做工，女的村民们被安排在家里做饭。
大家都井然有序的开始忙自己的任务，同学们的自我介绍也开始了。
首先让大家分成两排做好，一排五个人，让王大个坐在孩子们后面。
大家都坐好后，我开始示范一下怎么做自我介绍。
“同学们好，老师先来给你们自我介绍一下，等会你们就按照我现在的说话方式自我介绍一下。
老师的名字叫田甜，以后同学们可以叫我田老师，我呢今年16岁了，已经结婚了，对了结婚就是已经有相公嫁人的意思。
老师的相公就是坐在你们后面的王大个，你们以后可以叫他师公，就是老师相公的意思。
老师的家庭成员很简单，现在就是我和王大个两个人，当然呢从今天开始，老师的家庭成员还有你们这些可爱的孩子们。
还有这里的所有村民，现在老师的家庭也算是一个规模很强大的大家庭了。
以后呢同学们有什么问题都可以请教老师，有什么困难也可以跟老师说，因为我们不光是师生关系，还是最亲的家人。
好了，老师的自我介绍先这样简单的介绍完了，以后大家一起相处久了就会了解老师是什么样的人。
现在有请王大个同学作为第一个学生开始自我介绍，大家鼓掌欢迎一下，就像我这样子（我把左手斜着放在下面，用右手拍下去，发出清脆的响声，我先这样简单的示范了一下）。
既然说到鼓掌了，我就先教同学们一下如何合理的鼓掌。
鼓掌呢作为一种基本的礼节，鼓掌应当做得恰到好处。
在鼓掌时，最标准的动作是：面带微笑，抬起两臂，抬起左手手掌至胸前，掌心向上，以右手除拇指外的其他四指轻拍左手中部。
此时，节奏要平稳，频率要一致。至于掌声大小，则应与气氛相协调为好。
例如，表示喜悦的心情时，可使掌声热烈；表达祝贺之时，可使掌声时间持续；
观看文艺演出时，则应注意勿使掌声打扰演出的正常进行。
通常情况下，不要对他人‘鼓倒掌‘。即不要以掌声讽刺、嘲弄别人。
也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚、起哄，这些做法会破坏鼓掌的本来之意义。
好了，现在同学们用我教的鼓掌方式试验一下。”
听着孩子们稀稀拉拉的掌声，不过都是很标准的姿势，我很满意。
“好了，现在有请王大个同学上来坐自我介绍，大家以最热烈的掌声欢迎一下
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