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她再度追问了项红一句：“你说白童是抄袭的，你有证据吗？”
只要有证据，她绝不护短。
从来没被老师批评过的项红，现在被但老师这么追问了两句，她眼眶一红，竟当着全班同学的面，哭了起来。
这一下，全班同学都看好戏一样的看着。
说是小女生，小学时候被老师批评了哭一下鼻子好理解，这都初三了，被老师问一下，还当众哭鼻子，那就够丢人了。
但红扬看着这一幕，心下更烦燥了。
她很想拍桌子，说，哭，哭什么哭？有证据，就亮证据。
又是陈劲松站起来说：“但老师，项红根本没有证据，她上周就说过的，她没有证据。但就是因为白童的作文写得好，所以，她怀疑白童是抄袭的。只要这一次的作文课成绩出来，就能知道真假。”
但红扬正在气头上。
对于一惯乖乖学生代表的项红，人家女孩子不好再狠着脸批评，但批评陈劲松这样成绩不好又捣事的调皮学生，但红扬就没这么客气了。
她冲着陈劲松道：“不需要你多嘴说这么多，自己去办公室罚站，晚点我再来批评你。”
陈劲松一副无所谓的态度，离开座位，去了办公室。
但红扬看了一眼依旧还在小声哭的项红，还是将声音放低了一点：“项红，你先回位置。”
项红抽噎着，回到她的位置上，往桌上一趴，将整个头都埋在了桌子上。
但红扬感觉，趁着今天这个事，有必要跟大家谈一谈。
她道：“你们之间发生的这件事，我一点也不知情，没有同学来告诉我。”
“我想说，抄袭，是一件很耻辱的事，哪怕大家的成绩差一点，只要是大家努力了的结果，我都不会批评大家。但对于抄袭，这已经是人品的问题。”
白童听着这话，有些不安的抬头看向老师。
同学们都怀疑她是抄袭，会不会，老师听见刚才那番话，也怀疑自己是抄的？
但红扬的视线，从全班缓缓掠过：“抄袭可耻，但是，造谣，也是同样可耻。不能因为同学学习进步了，成绩打眼了，就随意怀疑别人的成绩，否定别人的努力成果。凡事，要讲证据，没有证据就是污陷别人，这是更值得批评的。”
说到这儿，她的视线，落在了项红的身上。
虽然不是点名批评，但这跟点名批评的效果，是一样的。
全班同学都大声不敢出，知道老师真的生气了。
“大家初三了，都随时要有一种保持学习的冲劲，不要因为初一初二自己的成绩不错，就沾沾自喜，以为这位置很稳当了。毕竟，事事皆有可能，否则，奇迹就不可能产生。特别是以后你们升入高中，你们会发现，可能以往你们没看在眼中的留级生，都能以坐火箭的速度，蹭蹭蹭的超过你们，甩掉你们。你们得自己有危机感才行。这一次白童的事情，希望你们敲一下警钟，不能因为白童表现优秀了，就这样的抵毁她。”
说到这儿，她望向白童：“白童。”
被点名的白童，诚惶诚恐的站了起来。
但红扬道：“把你的书包打开，将书些拿出来。”
这话，有些无头无脑，白童有些不知所措，倒是旁边的同学，立刻将她的帆布书包翻出来，将那些书全部堆了出来。
“哇。”刚才还鸦雀无声的教室，又是一声惊叹。
大家分明看见，白童的书包中，除了学校的书籍外，还格外多了好多的参考资料书，语文的、数学的、英语的、作文的……
但红扬道：“大家也看见了吧？白童，一直在班上，作为一个不声不响的人物，大家都没有注意到她，包括我，也是这段时间，才注意到她的。她沉默安静，但一直在努力学习。现在，她的努力，渐渐有了回报。大家应该向她学习，争取拿个漂亮的成绩出来，让人耳目一新，而不能停留在以往的老印象中，感觉差生就是差生，一辈子就是差生。”
这番话，说得激越，却又是那么的充满鼓励，白童的双眼，不知不觉中，湿润起来。
老师肯定了她，她这段时间的努力，老师都是悄无声息的看在眼中的。
同学们也拍起手掌，热烈的替白童鼓着掌：“白童好棒。我们要向你学习。”
白童擦了擦润湿的双眼，才道：“谢谢大家，我会努力，也希望大家都一起努力。”
“坐下。”但红扬伸手，示意白童坐下后，又道：“本来，我今天准备好了教案，是让大家写景的作文。但经过刚才这些事，我想，可能大家都静不下心来写作。所以，今天的作文，就以刚才的事情为例，大家好好反省，写一篇作文给我，不管散文也好，议论文也好，题材不限。”
交待完这些，看看，一堂课的时间差不多了，但红扬对着趴在桌上，依旧在嘤嘤啜泣的项红道：“项红，跟我来办公室。”
至于但红扬将项红叫到办公室怎么批评的，大家都不知晓。
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