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不过，这也不是孟良弼需要考虑的事情，所以他照着项风吟的要求，给军营里每一个营帐的士兵都发了一张课程表下去，然后让自己帐里的文士挨个营帐给他们把课程表读了一遍。
听文士读完课程表，这些士兵们一个个都如临大敌，很快全都开始想着怎么避开这个课程。
可惜，项风吟没有给他们任何机会，因为她把整个军营里的士兵分成了十五到二十人的小班规格，然后让他们按照课程表轮流来上课。
虽然军营里大部分都是已经成年的男子，但是当他们遭遇到这种不愿意上的文化课时，他们的反应和那些学校里调皮捣蛋的小男孩是没什么差别的。
所以，当他们发现无法逃脱上课的命运时，他们就开始想办法给项风吟捣乱。
然而，项风吟第一天上课，就把闻人枭给带来了。
看到闻人枭那张冰冻三尺的脸，所有士兵都忍不住挺直了腰杆子，心里却在流着泪大骂项风吟无耻。
不过，很快他们就不再咒骂项风吟了，因为她显然是一个很有一套的老师，讲课的方式很会引起学生的兴趣。
比如一开始，她就先给众人介绍了人工呼吸，这种嘴对嘴式的急救方法很多时候都是非常有效的，但是不管是在现代课堂还是古代课堂，这也是最容易让学生产生兴趣的话题。
而这，也是她带闻人枭来上课的原因，因为她要给这些士兵们示范人工呼吸，而当她的嘴对上闻人枭的嘴时，毫无意外地引起了一片鬼哭狼嚎。
这个时候，很多士兵都不自觉地改变了对这堂课的看法，而当项风吟点名让四名士兵上来重复一遍时，整个课堂的氛围达到了最高chao。
之后的课程虽然再没有这种可以起哄的爆点，但是项风吟说的都是一些干货，加上她的亲身示范教学和让士兵实践体验的模式，一堂课很快就结束了，而这些士兵们却还意犹未尽。
项风吟的这种教学方法在现代的课堂随处可见，但是对于还停留在教书先生填鸭式教学的古代，这无疑是非常新颖有趣的，可以说她是开创了乾元大陆新式教学法的新风潮。
项风吟不知道，后来这种新式教学的方法传到了邙山书院，甚至引起了书院教学的改革，一位文治院的大儒出于好奇探究了一下这是谁兴起的改革风潮，后来项风吟的名字就在文治院的老师之间口耳相传，最终就传到了闻人玥的耳里。
“玥，你笑什么？看你这狡诈的小表情，难道你认识这个项风吟吗？”
最初询问是谁兴起风潮的那位大儒，此刻正在他们文治院领头人物、邙山书院院长的别院里，很兴奋地和院长大人分享他的发现，并且要求院长大人一定要找到项风吟这个人，让她邙山书院给他们亲身示范教学。
然后一旁的闻人玥一听到这个名字，一个没绷住就笑了出来，刚好被他看见。
“向老师，这个项风吟啊很快就会成为我的师妹，所以您不用着急，她肯定很愿意帮助你们改革教学的。”
闻人玥是真没想到，他在邙山书院第一次听到项风吟的名字，不是因为她的医术，不是因为新生入学，而是从一个文治院大儒口中的改革教学这种大命题上引申出来的。
虽然他一直都相信项风吟是一个会发光的金子，但是他也是万万没有想到，她即便是到楚地战场上去上一堂课也能上出这么大的名头来。
而这个时候，项风吟一边给士兵们上着课，一边已经开始研究新的课程了。
从闻人枭处，项风吟得知楚王军的士兵们是闲时务农，战时从军。虽然平时也会操练，但是古代的操练方法都是很落后的，所以他们虽然纪律性很好，但是战斗力却让项风吟不敢恭维。
这个时候，项风吟自然就想到了她在野战部队里的日子，就连他们这些军医都要严格按照一套标准的操练体系进行训练，所以野战军的战斗力才会空前的强大。
如果能把这一套操练体系用在楚王军身上，项风吟相信他们在这场战役中就绝对不会落入下风。
说做就做，第二天项风吟就把她花费了一夜时间研究出的一整套操练方法摆在了闻人枭的案前，而闻人枭二话不说就把这个重任交给了项风吟。
实在是，她那套操练方法一拿出来，闻人枭帐里的将军和谋士们就纷纷摆手摇头说这个他们做不来。
因为，他们很认真看了项风吟的那套方法，项风吟几乎把每个细节，每条规则都标注地清清楚楚，但越是这样他们越觉得这不可能成功，因为这套训练实在是太残酷了，肯定会引起士兵们的不满。
对于这些人的推诿，项风吟不置可否，第二天就一早就接手了队伍。
除了那些重伤未愈的伤员，楚王军所有的士兵此刻都在项风吟的面前，而她二话不说就让五名巫祝拉来了她事先准备好的负重，让所有按顺序背上负重进行十公里越野。
此刻，草原的天空还是灰蒙蒙的一片，远处的地平线上连光都没有，这些士兵睡了一觉肚子里空空如也，听到项风吟的
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