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【230L解题君:咳咳!回归正题,还是‘火之意志’这道题哈,要说第三点的话,可以跟忍者工具论联系在一起,不过不用展开讲太多,因为下一道题就是忍者工具论了。】
【231L楼主:那学神顺便讲讲下一道题“请论述忍者工具论产生的历史背景和其对木叶村发展产生的利与弊?”】
【232L:赛高塞高!我要听!】
【233L:已经拿好笔记本了,坐等!】
【234L:要不另开一个楼吧,去学术贴,我怕学神你被冲了啊。】
【235L楼主:可以!我马上就去开!专门为解题君开的楼,大家记得过来啊!】
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“忍者工具论吗?”
全忍界的忍者,尤其是处于上位的忍者,影和高层们,都感觉十分的不妙。
一听名字就知道肯定又是跟现在的观念格格不入的,新思想观念,那个六代目火影旗木卡卡西到底是怎么回事?
为什么会允许这种东西在后世盛行?还当成了考试题目?!
比起高层忍者和各村的影,对此话题更抗拒的,是各国大名和贵族,他们虽然不能直接统辖忍者,却一直在经济上制约甚至控制了忍者村的发展。
对他们来说,忍者村就是战争时期好用的工具,等到不需要战争的时候,当然也就是不需要他们的存在了。
他们才是彻彻底底把忍者当成工具的人。
至于各村的影和高层,出于身份的局限性,这其中的大部分人也是把自己当成工具来使用的。
一个维护村子长治久安的,无情的工具人。
把自己当成工具的同时,当然也不可避免的会把村子的其他忍者当成工具,因为工具是不会背叛的,工具是最为忠诚的。他们最想要的,当然是一件不会自我思考,永远忠诚于村子的工具。
他们在这一刻,终于意识到了什么叫思想启蒙。
单单‘论述忍者工具论利与弊’这样的话题,就足够令人震惊了,后世的忍者,思想到底开化到什么样的一种程度呢?
居然把这种思想放到明面上来讲,还大大咧咧地在全世界人都能看到的论坛上讨论其利与弊?
#木叶79年5月木叶学校忍者学院小学部月度小考,论述题分析(学术贴,禁止骂战引战)#
【1L楼主:来啦来啦!第一道论述题“请论述火之意志的利与弊”,解题君已经将解题思路分享完毕,楼层链接在这里→
第二论述题“请论述忍者工具论产生的历史背景及其利与弊。”有请解题君!!】
“忍者,工具。”旗木卡卡西轻声呢喃这两个名词,陷入了沉思,他想起父亲因为救下同伴被指责的场景,想起父亲的自杀,想起带土对着他说“我认为白牙是真正的英雄。”
“原来如此......”后来的忍者认为,带土才是正确的,在忍者的世界里,不遵守规则的是废物,但是连同伴都不珍惜的忍者,连废物都不如。
眼里浮现欣慰的笑意,能把带土传递给他的思想传承下去,那大概是他做得的最好的一件事了。
但是,现在的你,又是怎么想的呢?带土。
眉眼微微阖下,眼里写满了消极,想起对方激烈的话语,想起带土对于世界的绝望。
他的心脏揪成一团,‘我要怎么才能将你带回来?’
【2L:第一第一!】
【3L:哇!刚下课就赶上新鲜的论述题答案分享了,开心!】
【4L:这一次的试卷是真的难啊,每一道大题都涉及了好多知识点,没点课外阅读量估计很难拿到高分。】
【5L:确实,老师都说了这次题目有点超纲。】
【6L:实不相瞒,我在大学部研究的课题就是“忍者工具论”,写起论文,那都是几万字几万字地来,让小学部的考这种题目,确实是有些难了。】
“几万字???”吊车尾鸣人双手挤着脑门,瞪着大眼睛,一脸不可思议,“谁会去读大学啊!疯了吧!”
宇智波佐助抱着手臂,“哼,你个吊车尾想读也不一定考得上吧。”
“混蛋佐助!你就能考上吗?那可是要写几万字论文哦?话说论文是什么东西?”
“谁知道呢,或许是议论什么东西的文章吧,就像评价忍者工具论一样,我考不考得上不知道,但你一定考不上。”说到最后,他还不忘摊开手耸耸肩,表现出十足的屑样。
原本还在疑惑地挠猫须脸颊的鸣人,转过身来揪住佐助的领子,“啊!混蛋,我们要不要打赌啊,我肯定......”
话没说完,轰轰两声。
地面剧烈的震动,鸣人一个踉跄,忽然没站稳,就着这个姿势跌倒在佐助身上,两人重现了分班那天的画面!
“咳咳!!!”
不小心碰到一起的两人呆愣片刻后,迅速分开,互相嫌弃地怒瞪彼此。
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